Cinta_nya Cinta_Ku Bermesra Dalam Dekapan Persahabatan

Cinta_nya Cinta_Ku Bermesra Dalam Dekapan Persahabatan

_Diyah A. Triumiana_

Kata cinta, menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, merupakan wakil dari perasaan kasih, sayang, atau rindu yang sangat dalam. Namun dalam konteks atau kadar kalimat tertentu, ia bisa juga mewakili perasaan sedih.

Cinta adalah salah satu sumber kekuatan unik dalam diri manusia. Ia menjadi tenaga penggerak hati dan jiwa yang akan menghasilkan sikap, perbuatan dan perilaku. Cinta bisa seperti yang terurai dalam sebait sajak dari film laris indonesia, Ketika Cinta Bertasbih:

Cinta adalah kekuatan yg mampu
mengubah duri jadi mawar
mengubah cuka jadi anggur
mengubah sedih jadi riang
mengubah amarah jadi ramah
mengubah musibah jadi muhibah.

Namun demikian, cinta pun bisa menghasilkan perubahan yang sebaliknya: mengubah mawar menjadi duri, dan seterusnya.

Hal yang demikian bisa terjadi karena cinta bersemayam di dalam hati yang bersifat labil. Seperti sabda Rasulullah saw. hati itu bersifat gampang terbolak-balik bagaikan bulu yang terombang-ambing oleh angin yang berputar-putar. Sebagaimana amal-amal dan perilaku kita yang senantiasa bersumber dari niat dan motivasi di dalam hati, maka cinta pun bisa mewujud dengan dasar niat yang beraneka rupa. Ada cinta yang tulus, penuh kerelaan. Namun ada pula cinta yang penuh duri dan racun. Ada cinta yang merupakan buah keimanan dan ketaqwaan. Namun ada pula cinta yang berlandaskan nafsu hina.

Bagi seorang muslim dan beriman, cinta terbesar dan cinta hakiki ialah cinta kepada Allah. Bentuk cinta dapat kita wujudkan dalam berbagai rupa tanpa batas ruang dan waktu dan kepada siapa atau apa saja asalkan semuanya bersumber dari kecintaan kita kepada Allah dan karena menggapai ridha-Nya.

Dan diantara manusia ada orang-orang yang menyembah tandingan-tandingan selain Allah; mereka mencintainya sebagaimana mereka mencintai Allah. Adapun orang-orang yang beriman amat sangat cintanya kepada Allah. (Al-Baqarah: 165)

Jika kamu (benar-benar) mencintai Allah, ikutilah aku (ikutilah Muhammad saw.), niscaya Allah mengasihi dan mengampuni dosa-dosamu. (Ali Imran: 31)

“Tali iman yang paling kuat adalah cinta karena Allah dan benci karena Allah.” (HR. At Tirmidzi)

***

Karena beda aku dan engkau sering terjadi sengketa

Karena kehormatan diri sering kita tinggikan di atas kebenaran

Karena satu kesalahanmu padaku seolah menghapus sejuta kebaikan yang lalu

Wasiat Sang Nabi itu rasanya berat sekali :

“jadilah hamba-hamba Allah yang bersaudara”

_Salim A Fillah

Ah, tapi kita masih terlalu sulit untuk  memahami bagaimana kita bisa menciptakan rasa cinta, cinta kita kepada sesama, ya sesama kerabat. Baik itu sahabat, teman, saudara, atau bahkan yang paling dekat dengan kita yaitu Orangtua. Ya, Bapak/Ibu kita tercinta. Terlebih yang sangat sering ialah menimbulkan adanya cinta kepada sesama, sering sekali ada kesenjangan diantara keduanya, ntah itu masalah sepele atau sampai yang rumit sekalipun. Tapi, dari semua yang pernah dilalui itu adalah pelajaran yang sangat berharga, cerita pahit, sedih kah itu atau bahagia adalah warna-warna cinta dalam hidup kita.

“ …. Dan Allah yang mempersatukan hati para hamba beriman. Jika pun kau nafkahkan perbendaharaan bumi sxeluruhnya untuk mengikuti hati mereka, takkan bias kau himpunkan hati mereka. Tetapi Allah lah yang telah menyatupadukan mereka. “

( Q. S Al Anfaal[8]: 63)

Bercerminlah, tapi bukan untuk takjub akan kecantikan luar yang ada pada diri kita, bukan takjub akan kecerdasan yang kita punya, bukan takjub akan kelincahan kita menyelesaikan segala hal, bukan takjub akan lihainya kita beretorika, bukan pula takjub bahwa diri kita lah yang paling baik dengan segala penilaian kita sendiri,tapi menjadikan sesama peyakin sebagai cermin  dengan seksama. Ketika kita menemukan hal-hal yang tidak berkenan di hati dalam bayangan itu , kita tahu bahwa yang harus kita benahi bukanlah sang bayang-bayang, yang harus kita benahi adalah diri kita yang sedang mengaca, yang harus kita benahi bukan mereka (sesame) yang kita temukan celanya (jeleknya) melainkan pribadi kita yang sedang bercermin padanya. Itu saja!

Catatan yang paling mengena ialah saat sahabat yang paling setia mengingatkan akan arti sebuah keikhlasan, kesabaran , dan cara bagaimana kita harus menghadapi orang-orang yang beragam karakter. Tahukah kalian siapa sahabat kalian sebenarnya yang paling setia ?? so pasti kalian punya jawaban masing-masing.

“ Sahabat yang paling setia menurutku adalah MUSUH kita, ia yang suka mencela kita, ia yang suka mengorek kesalahan kita, ia yang mampu dan berani berkata langsung kalau kita ini dan itu….so pastinya ia yang paling perhatian karena ia meluangkan waktunya untuk memikirkan kita, secara tidak langsung itu adalah wujud nasihat untuk kita jadi lebih baik dimata orang lain dan juga Allah SWT. “

Percaya atau tidak apa yang musuh kita sampaikan adalah BENAR adanya. So, ambil positifnya buang negatifnya. Apapun yang ia katakana harusnya membuat kita bersyukur , berterimakasih karena sudah ada yang perhatian sama kita. Ada yang setia mengingatkan kesalahan kita, dan secara tidak langsung itu adalah pelajaran untuk kita agar kita senantiasa memperbaiki diri.

Kita semua sama, terpenjara dalam kesendirian

Hanya saja

Ada yang terkurung di ruang gelap tanpa cahaya

Sementara yang lainmenghuni kamar berjendela

_Khalil Gibran

“ Terimakaih ya Allah….. “ ungkapku dalam-dalam.

Ini semua sungguh pengalaman yang menyenangkan dan menyesakkan hati, tapi sungguh pula ini adalah anugerah yang tidak semua orang sama dengan apa yang di rasa. Tentu saja semua sudah mendapat porsinya masing-masing dan tugas kita bagaimana mengolah rasa itu untuk tetap tenteram gapai ridho_Nya.

Ketika kubaca firman_Nya :

“ Sungguh tiap mukmin bersaudara” 

Aku merasa kalau ukhuwah persahabatan  tak usahlah lagi dirisaukan. Saat ikatan kita melemah karena masalah yang sepele, saat keakraban kita merapuh, saat salam terasa menyakitkan, saat kebersamaan serasa siksaan, saat kebaikan justru melukai hati. Kini aku tahu … yang ROMBENG itu bukan persahabatan kita , bukan ukuwah kita tapi IMAN kita. Pernah baca bukunya Salim A fillah yang judulnya Dalam Dekapan Ukuwah ? disitu dijelaskan bahwa  hanya iman-iman kita yang yang sedang sakit, atau mengerdil. Mungkin kedua-duanya, mungkin kita saja . tentu terlebih sering iman kita yang compang camping saat ukuwah mulai melemah. so .. gak usah deh saling cari kesalahan si A dan si B karena setiap orang itu punya penilaian sendiri pada diri kita, baik kah itu atau jelek itu tidak perlu dirisaukan. Jadi aja pribadimu sendiri dengan segala penilaian mereka. Ambil baiknya, buang buruknya. itu saja!

kita semua anak Adam, pernah melakukan kesalahan

dalam dekapan ukhuwah, kelembutan nurani memberi kita

sekeping mata uang yang paling mahal untuk membayarnya

di keping uang itu, satu sisi tertuliskan "akulah kesalahanmu"

sisi lain berukir kalimat, " maafkanlah saudaramu yang bersalah"

_Salim A Fillah

sangat ku ingat terakhir kali aku melakukan kesalahan dan saat itu aku berharap ada yang menepuk pundakku dengan kasih sayangnya, dan ada yang mengatakan padaku " siapapun bahkan yang terbaik sekalipun pernah melakukan keliru, percaya deh kalo kesalahnmu tidak menyebabkan kiamat. " itu memang tidak menyelesaikan masalah, tapi setidaknya sudah mneghiburku untuk bisa mengangkat senyum simpulku yang manis ini. hehehehehe

coba deh bayangin kalo kalian melakukan kesalahan atau tidak sekalipun tapi kamu diasingkan oleh teman-teman dekatmu tanpa alasan.... kamu didiemin , gak pernah ditanya (yang namanya didiemin ya gak ditanya ya... payah ) , coba gimana perasaanmu? gimana perasaanmu kalau kaya gitu hlo.... ? so jawab masing-masing ya

dalam dekapan persahabatan , kelembutan nurani menuntut kita untuk menjadi sosok pribadi yang anggun, yang sabar, sholeh/sholehah, ikhlas, yang memiliki kesalahn berani mengakui dan minta maaf, berani memafkan serta memperbaikinya. 

tiada hari yang lebih bercahaya kecuali keakraban, keromantisan antar sesama sahabat ... karena itu adalah hiburan kita. coba kalian bayangin deh kalau kalian punya banyak teman, disana sini kita punya teman, jadi tidak hanya bareng sama satu orang itu-itu-itu-itu saja. BOSEN tau!!!! coba ayoook bayangin kalau kita punya kenalan dimana-mana dan diterima dimana-mana... itu dahsyat teman, itu cantik, itu so sweet, itu... ya itulah... MENENTRAMKAN. iya gak ? so .. apa yang harus kita perbaiki, ya diri kita sendiri, pribadi kita..... semoga hati kita selalu dilembutkan seiringin dengan sikap kita pada sesama, dijadikan nya pribadi yang anggun, sholeh/sholehah, dan dicintai sesama serta Allah Rabb kita .. :) so sweet kan.. 

***

bersambung dulu ya.....^_^

Read More

Contoh Proposal PKM Pengabdian Masyarakat_TPS_

Read More

Elektroskop: Pendeteksi Muatan Listrik

Apa itu Elektroskop??? Elektroskop adalah suatu piranti yang dapat digunakan untuk mendeteksi muatan (Pustaka Fisika).Di dalam sebuah peti kaca  terdapat dua buah daun elektroskop yang dapat bergerak (kadang-kadang yang dapat bergerak hanya satu daun saja), biasanya dibuat dari emas. Daun-daun elektroskop ini dihubungkan ke sebuah bola logam yang berada di luar peti kaca melalui suatu konduktor yang terisolasi dari peti. Apabila benda yang bermuatan positif didekatkan ke bola logam, maka pemisahan muatan terjadi melalui induksi, elektron-elektron ditarik naik menuju bola, sehingga kedua daun elektroskop bermuatan positif dan saling menolak. Proses demikian disebut memuati dengan cara induksi. Sedangkan, jika bola dimuati dengan cara konduksi, maka bola logam konduktor, dan kedua daun elektroskop memperoleh muatan positif karena ditinggalkan elektronelektron yang bergerak menuju benda bermuatan positif tersebut.

(image from: Wikipedia.org)

Pada setiap kasus, makin besar muatan, maka makin lebar pemisahan daun-daun elektroskop. Perlu dicatat bahwa dengan cara ini, kamu tidak dapat menentukan tanda muatan, karena dalam setiap kasus, kedua daun elektroskop saling menolak satu dengan yang lain.

Meskipun demikian, suatu elektroskop dapat digunakan untuk menentukan “tanda muatan” jika pertama-tama pemisahan muatan dilakukan dengan cara konduksi, misalnya elektroskop bermuatan negatif. Jika benda bermuatan negatif didekatkan, maka lebih banyak elektron diinduksi untuk bergerak ke bawah menuju daun-daun elektroskop sehingga kedua daun ini terpisah lebih lebar. Di sisi lain, jika muatan positif didekatkan, maka elektron-elektron akan diinduksi untuk bergerak ke atas, sehingga menjadi lebih negatif dan jarak pisah kedua daun ini menjadi berkurang (menjadi lebih sempit).

Saling Pengaruh antara Benda-benda Bermuatan Listrik Apakah yang menyebabkan benda-benda bermuatan listrik positif atau negatif?Hal ini dapat kita selidiki dengan percobaan sederhana memakai sisir. Atom-atom sisir tersebut memiliki jumlah proton dan elektron yang sama. Pada saat kita menggosok sisir tersebut dengan rambut, gosokan itu menyebabkan elektron-elektron pindah dari rambut ke sisir. Dengan membuat lebih banyak elektron terkumpul pada sisir, kita memberikan muatan listrik negatif pada sisir tersebut. Sisir itu bermuatan negatif, dan rambut tersebut bermuatan positif. Benda-benda seperti sisir tersebut mendapatkan tambahan elektron, sedangkan rambut kehilangan elektron. Kita mengatakan kedua benda itu dimuati dengan listrik statis. Dengan kata lain, listrik statis adalah terkumpulnya muatan-muatan listrik pada suatu benda. Jadi, benda-benda memperoleh muatan listrik statis akibat kontak atau persentuhan satu sama lain, seperti pada saat kita menggosok sisir dengan kain atau rambut. Benda-benda bermuatan sejenis akan tolak menolak, sedangkan benda-benda yang bermuatan tidak sejenis akan tarik menarik. Dengan kata lain ada gaya yang bekerja antara dua atau lebih benda yang bermuatan.

terimakasih....semoga bermanfaat.. ^_^

Read More

Episode I==Indahnya Menahan,Menunggu Buka Penuh Kejutan ==

Episode I === Indahnya Menahan, Menunggu Buka Penuh Kejutan ===

Karya Diyah Ayu

Matahari mulai memancarkan sinarnya. Kicauan burung-burung seolah berlomba-lomba menyambut hari yang penuh berkah. Kokokkan ayam tak ingin kalah, bersahut-sahutan terdengar di beberapa tempat. “Hari yang cerah, ini anugerah”, kalimat yang tak pernah alpa ku ucapkan di setiap pagiku.

Inilah aku, Jiwa  melankolis yang terus ingin menulis. Muhammad Faiq,itu namaku.Aku lahir 16 Desember 1987,itu artinya saat ini usiaku beranjak 26 tahun….sudah usia untuk menikah.Pertanyaan "Kapan mau  ngelamar?Kapan nikah?" itu sudah menjadi bunga pertanyaan kali ini.Ntahlah...itu semua perhatian atau sindiran karena sampai saat ini aku tak jua menggandeng seorang calon yang akan menjadi istriku, calon ibu dari anak-anakku kelak. Dalam setiap sujudku tak pernah alpa do'a enteng jodoh ku panjatkan pada Illahi Rabbi,Allah SWT.Namun sampai kini Allah belum mengirim bidadari untuk jiwa yang lemah penuh dosa ini.Bisa jadi ini adalah teguran untukku,untuk terus meningkatkan ibadahku. Perbaiki shalat,sedekah,dan amalan-amalan lainnya. Belum dapat jodoh tidak munafik,aku memang kadang risau,khawatir, dan hati ini terus bergejolak ingin segera  meminang seorang gadis yang sholehah. Rasa seperti itu ku pikir wajar dan pasti semua yang sudah mampu dan siap menikah pasti merasakan hal yang sama, namun aku tetap bersyukur,karena sejauh ini Allah sedang menguji kesungguhanku,Allah pasti akan memilihkan yang terbaik untukku.Tak lagi aku sibuk mencari siapa jodohku,saat ini tugasku hanya satu "memantaskan diri" terlebih dulu,janji Allah dalam firman_Nya:

"…..dan wanita yang baik adalah untuk laki-laki yang baik  dan laki-laki yang baik untuk wanita yang baik…." (An Nur 26)

Meski sampai saat ini aku sendiri,itu bukan berarti aku tidak bahagia. Aku bahagia,bahkan jauh lebih bahagia dari yang orang kira. Pacaran???? Ku pikir saat ini bukanlah waktu yang tepat lagi untuk mencari pacar. Kesungguhanku ialah mencari istri yang akan menjadi ibu dari anak-anakku kelak.

"Gimana si bang kriteria yang bakal jadi istrimu????"

Aku tak banyak kalimat untuk menjawab pertanyaan itu,cukup satu kata "Sholehah", itu sudah mewakili semuanya.Bukankah perhiasan dunia ialah wanita sholehah?????.

"Sholehah kalau parasnya tidak cantik gimana?"

Kembali ku tersenyum mengingat pertanyaan yang ia ajukan padaku. Aku bukanlah ustadz,tapi bukan berarti aku tak boleh memiliki seorang istri yang sholehah, karena ia nantinya akan menjadi madrasah atau ustdzahnya anak-anakku kelak. Karena rumahku adalah madrasah peradaban.

"Wanita dinikahi karena empat hal : sebab hartanya,kedudukannya,karena kecantikannya,dan karena agamanya. Maka pilihlah yang beragama agar barakah kedua tanganmu" (HR Muslim)

Nah, tidakkah  hadist itu sudah bisa menjawab pertanyaanmu duhai sahabatku. Do'akanlah,semoga kelak aku mendapatkan yang pantas untuk diri yang lemah ini.

Pengalaman yang bisa dikatakan indah , tapi indah nya hanya sesaat karena belum tepat pada tempatnya, belum waktunya. Kalau kata Salim A Fillah dalam bukunya pada bagian I " Sup Kaldu yang Bumbunya Dimakan Dulu".  Semasa jadi anak kuliahan , aku jatuh hati pada seorang gadis lugu,cantik,pinter ngaji,de el el pokoknya. Ia menjadi kembang desa di desaku. Desa Mulya Kembang yang penduduknya rukun-rukun dan suka menolong. Rasa solidaritas di Desaku sangatlah tinggi. Pak Lurahnya aja istrinya dua (he….he...he gak nyambung ya). Suka sekali aku mengintipnya dari kejauhan kalau ia lewat depan rumahku,saat ia berangkat sekolah,ke warung, pokoknya setiap geraknya aku suka memperhatikan dari kejauhan. Memang….memang masih sangat cemen, bisa dibilang seperti itu,karena aku takut rasa itu hanya bertepuk sebelah tangan. Kala itu aku sedang duduk dibangku kuliah. Wajarlah  kalau gadis itu tak pernah tahu akan hadirku di duinia ini..(ceileeeeeee…..).  Aku dari ES EM A udah merantau ke negeri orang,menyambangi rumah hanya saat hari raya idul fitri, itu pun selalu di dalam kandang.

"Menyesal gak belum sempat katakan cinta , belum sempat mengungkapkan cinta pada gadis idamanmu itu???" bisik hati kecilku.

He….he...he ketawa dulu lah ya sebelum di jawab. Kalau aku bilang menyesal lantas apa semua akan berubah gitu aja, ia gadis sholehah idamanku akan jadi milikku detik ini jua? Tidak kan… Lantas??

Penyesalan itu tidak berarti bagiku, karena hanya sia-sia dan hanya bikin sakit hati. Aku terus bisa menikmatinya meski dalam diamku aku tetap mengaguminya. Hingga sampai pada akhirnya jika Allah sudah berkehendak dan Ridho aku yakin ia juga akan menjadi milikku. Itu akan lebih indah, tak lagi ia aku ajak untuk pacaran, tapi akan ku katakan padanya,

" Ukhti...aku mencintaimu karena Allah. Maukah kamu mendampingiku karena Allah?"

Dan harapan ku ia akan menjawab,

"Bismillah..aku pun bersedia"

Weheeeeeee….cetar membahana. Subhanallah ya,tapi sampai kapan ini tetap ?

Ya Rabb…

Tegaskan keputusanku untuk tidak melakukan hal-hal yang akan melemahkanku

Lapangkanlah hatinya,jika engkau telah tetapkan..

Biarlah ia tetap tertulis dalam kalbu ini…

Tetap menjadi hiasan dalam setiap do'aku…

Namun jika engkau takdirkan lain…

Izinkan hati ini lapang untuk mengasihi yang engkau persatukan denganku..

Aamiin

Sabar...harus tetap tak terbatas. Allah mendengar doa hambanya . Bila bukan sekarang mungkin belum saatnya,karena Allah maha tahu apa yang terbaik untuk hambanya. Jika hati ini terkadang rapuh dan merasa putus asa, ingatlah!!! Allah tak pernah ingkar janji, mungkin ada yang salah dengan diri kita dan selayaknyalah berprasangka baik pada Allah SWT.

Cinta tak pernah meminta untuk menanti

Karena inilah ujian,tiada jalan kecuali kembali kepada Allah….

Mohon diteguhkan berpijak dalam titian al quran dan as sunnah Rasulnya, mantapkan do'a dan maksimalkan ihtiar,jika jodoh alhamdulillah namun jika bukan Allahuakbar..yakin karena Allah akan memilihkan yang lebih baik.

bersabarlah ..semua akan indah pada waktunya.

Jika yang tertulis di lauhul mahfudz nya Allah adalah namamu...jiwa ini akan menunggu sampai Allah izinkan kita untuk bersama.

                                                                ***

 Aku mendekatinya karena cinta,seperti cintaku pada Rabb ku, Allah SWT. Meski tanpa kata ,meski tanpa isyarat,tapi justru dengan serangkaiaan permainan yang sebenarnya tak terencana.dengan sutradara yang tiada duanya..ialah Allah swt..semua mengalir begitu saja...tanpa ada penyesalan yang mendalam.. . Dengan cinta hidup menjadi indah, dengan cinta hidup lebih bermakna dan penuh arti.Yang tadinya tidak berarti menjadi penuh arti, yang mulanya biasa-biasa saja menjadi sesuatu yang luar biasa.Berani, tangguh, riang,bahagia, tenang, damai, dan barakah.... insyaallah. semua itu hanya satu,,, karena Allah SWT.

Jika yang kamu takutkan kini hadir,maka janganlah kamu mencoba untuk mematahkannya.melainkan ikuti dan rasakan bahwa arti hadirnya adalah ceria  untukmu. Sapa dengan lembut ..sambut ia dengan kalimat " assalammu'alaikum cinta".

***

Banyak hal yang ingin ku lakukan untuk mengobati rasa rindu yang bergejolak dalam hati karena mengingatnya.. Tapi bukankah Allah telah berfirman :

" hanya mengingat Allah hati menjadi tenang."

(Ar Radb: 28)

16 Desember 2008,pelajaran indah dan penuh hikmah dari serentetan kejadian yang pernah terjadi dalam hidupku. Salah satunya saat mengenal dirinya yang mampu membuat hati ini terus bergetar ketika menjumpaiinya,jangankan berjumpa,sekedar melihatnya dari kejauhan hati ini rasanya tak mampu untuk semakin dekat dengannya.

Rabbi….bila aku jatuh hati

Ku ingin terbang cepat

Hingga syaithan tak sanggup hinggap

( Salim A Fillah )

Saat yang dinanti,akhirnya aku pun bisa berbincang secara langsung dengannya. Kala itu 16 Desember 2008, tak pernah sebelumnya hati ini seperti dihentakkan oleh sesuatu yang menggoncangkan, serasa diporakporandakan jiwa ini (wusss lebaaaaaaaaaaaay...hehehehhe). Tapi sungguh, seperti mimpi , benarkah Allah telah memberi signal hijau untukku terus melangkah?? Akan ku ikuti dan dermaga ini akan siap kapanpun untuk berlabuh. Allahhuakbar!!!

Obrolan sederhana dan sangat singkat, dan rupanya benar, ia tidak mengenalku (sedih sekali). Rupanya ia datang ke rumah untuk silaturahmi dengan bapak ibuku, ia memang dekat sekali dengan bapak ibu, bahkan sudah seperti anak sendiri. Ya wajar saja, karena Bapak Ibuku selama ini mendambakan seorang anak cewek yang cantik dan anggun, namun Allah berkehendak lain, Bapak Ibu dikaruniai tiga anak dan semuanya berjenis kelamin "jantan",hehehehe.

"Alhamdulillah……...akhirnya aku dapet nomor Hapenya plus alamat facebooknya" hatiku jingkrak-jingkrak

Bagaimana tidak bahagia?? Mimpiku selama ini seperti perlahan-lahan akan terwujud,semoga. Aamiin. Senyumku pun mekar, selayaknya senyumnya yang mampu menggetarkan hatiku. Aku jatuh hati pada senyumnya yang lugu dan anggun.Ia yang ku nanti, kini akan kudapatkan, seutuhnya (Pe De…...hehehehhe).

Aku jatuh cinta pada senyum yang kau sungging dibibirmu

Selengkung senyum sebait puisi

Kata-kata yang menjelma

Gerimis yang berbaris

Dalam bisik manismu

Aku mencium wangi

Bunga dari serumpun kata yang bersemi

Itukah cinta ??

Ku rasakan getarnya masuk rongga hati

Sebuah rayu menggema dalam hidupku

Aku jatuh cinta pada embun yang mengerling disudut mata ayu mu memandangmu,kulihat kilauan pelangi mengajak menuruni bukit dengan telaga menungguku,aku larut kedalam jiwamu

Ku tak bisa memejamkan mata ,dikedalaman hatimu namaku terukir indah,seperti indahnya namamu dihatiku

Aku jatuh cinta pada mawar yang merekah pada santun pribadimu menjagamu,

memenuhi segala hasrat jiwamu seperti kupu-kupu menyusuri taman bagai di surga dengan satu bidadari berparas bak pengantin baru…..

Akhadku hanya untukmu

Tak mampu berkata apapun. Sekalipun hanya melalui es em es atau sekedar menyapanya lewat telephone. Aku masih terlalu takut untuk mendekatinya. Hingga pada saatnya aku memberanikan diri untuk menyapa, ya sekedar menyapa.

"Assalammu'alykum…"

Itu pun melalui pesan singkat yang ku layangkan untuknya. Nampaknya ia pun tak cepat merespon. Mungkin ia sibuk, mungkin ia sedang tidak ingin diganggu, atau mungkin...mungkin dan mungkin. Mencoba tetap berprasangka baik padanya karena ia tak kunjung membalas salamku. Seperti akan pupus rasa ini, tapi benarkah hanya ini kesungguhanku? Baiklah...akan terus maju sampai Allah benar-benar ridho. Aku tidak memaksakan ia tetap menjadi milikku seutuhnya, aku hanya berharap ialah nantinya yang akan mendampingiku dalam suka maupun duka, namun jika Allah berkehendak lain aku pun tak ada daya untuk mengelaknya. Semua adalah kehendak Allah, semua adalah Kuasa_Nya. Aku hanya lah memainkan apa yang telah Allah sutradarai. Baiklah...tetap sabar.

"wa'alaykumussalam, ngapunten mas nembe bales.wingi mboten wonten pulsa." (wa'alaykumussalam,maaf mas baru balas, kemaren tidak ada pulsa)

Tetiba saja ku terima pesan itu dari nya, dari gadis yang aku impikan. Cukup membuatku salah tingkah, untung saja Cuma es em es, mungkin saja kalau ngobrol langsung aku bisa keluar keringet dingin.Ini untuk yang pertama kalinya, wajarlah aku seperti ini.Tapi sebisa mungkin aku tetap menjaga wibawaku sebagai seorang ikhwan, bagaimanapun aku tahu bagaimana adapnya. Ini belum lah saatnya. Tak berani aku membalas pesannya kembali, aku hanya bisa terdiam tanpa berkomentar apapun.

****

16 Januari 2009, di tahun yang baru berharap semangatku pun baru dan semakin gencar ibadahnya, baik secara vertikal maupun secara horizontal. Tak luput sikap ini pasti penuh khilaf selama setahun silam, bahkan di tahun-tahun sebelumnya. Manusia memanglah tempatnya salah dan lupa. Di tahun yang baru ini semakin kuat yakin ku untuk tetap fokus pada satu titik yang ayu. Yakin akan semua rencana Allah akan indah pada waktunya. Yakin janji Allah itu benar adanya dan Allah tak akan pernah ingkar pada makhluknya.

" Ya Tuhan kami, berilah pada kami apa yang telah engkau janjikan pada kami melalui rasul-rasul_Mu. Dan janganlah Engkau hinakan kami pada hari kiamat. Sungguh, Engkau tidak pernah mengingkari janji. " ( QS Ali 'Imran : 194)

Cinta karena Allah, mimbar cahaya. Ya Rabb… kami memohonkan cintaMu, cinta orang-orang yang mencintaiMu dan cinta kepada segala yang akan mendekatkan kami kepada cintaMu.

"Allah 'Azza Wa Jalla berfirman," Mereka yang saling mencintai karena keagunganKu mempunyai mimbar-mimbar dari cahaya yang diinginkan oleh para Nabi dan para syuhada." (HR At Tirmidzi dan Mu'adz ibn jabal )

***

Penantianku selama ini telah membuahkan hasil yang manis. Sungguh rencana Allah itu indah. Kesungguhanku untuk tetap pada satu titik yang ayu kini menjadi cerita indah sepanjang sejarah hidupku.Tepat pada tanggal 16 Desember 2009  aku beranikan diri untuk menanyakan hal serius yang belum pernah aku lakukan sebelumnya pada gadis lain selain dirinya. Tentu saja belum, karena rasa ini beda, meski sebelumnya aku sudah pernah menyukai gadis lain, tapi ini beda. Ia yang terlahir sempurna dengan segala apapun bentuknya, ia yang menyejukkan qalbu ini dan karena namanya jua lah aku melihat senyum yang mekar dari bibir ibunda tercinta. Senyum terakhir yang ku lihat disaat aku katakan pada Ibunda, "Bolehkah aku mendekatinya,si Humaira?"  Senyum haru isyarat restu itu pun terpancar haru dari wajah ibundaku. Ya...itu jua yang menguatkanku untuk tetap bertahan pada satu nama yang aku jaga baik dan rapi terukir dalam qalbu yang tersembunyi ini,ialah Humaira.

"Humaira oh Humaira, kau telah menggetarkan jiwa ini".

Bagi ahli puasa ada dua kebahagiaan saat berbuka, dan saat Allah menyapa untuk memberikan balasan. Inilah puasa syahwatku. Saat berbuka itu tak lama lagi dan rasa nikmat itu akan segera ku nikmati.insyaallah.aamiin. Cantik, izinkan aku untuk katakan apa yang selama ini aku pendam. Semoga diberi kekuatan untuk mengatakannya. Namun, meski hati ini sudah berlabuh dan yakin bahwa aku sangat mencintainya, aku pun tetap menyertakan Allah dalam setiap urusan. Istikharah tak alpa aku kerjakan untuk menguatkan dan berharap apa yang menjadi keputasanku nantinya menjadi berkah.aamiin.

Allah menjawab semua do'aku melalui serentetan kejadian di luar dugaanku. Ia menjawab salam cintaku. Bagaimana hati ini tidak bahagia setelah sekian lamanya aku menanti jawaban "IYA" darinya.  Ia mengiyakan penantianku hanya dengan satu syarat, aku harus bisa sabar menunggunya hingga batas waktu yang Allah tetapkan, karena saat itu ia sedang melanjutkan studinya di salah satu Universitas swasta plus belajar di Ponpes Darus Solihat Yogyakarta. Tidak merasa keberatan sama sekali, aku pun menerima syarat tersebut dengan senang hati.

::::::The End::::::

Read More

Media Pembelajaran fisika

1.  Pengertian Media Pembelajaran fisika.

Menurut Bovee (1997) media adalah alat yang mempunyai fungsi menyampaikan pesan dari pengirim ke penerima. Kata media berasal dari bahasa latin, yang merupakan  bentuk jamak dari kata medium yang berarti perantara atau pengantar, atau sesuatu yang terletak ditengah antara dua pihak atau dua kutup, atau suatu alat.         

Gerlach & Ely (1971) mengatakan bahwa media apabila dipahami secara garis besar adalah manusia, materi, atau kejadian yang membangun kondisi yang membuat siswa mampu memperoleh pengetahuan, ketrampilan dan sikap. Dalam pengertian ini, guru, buku teks, dan lingkungan sekolah merupakan media. Dalam kaitannya dengan pembelajaran, media adalah segala sesuatu yang dapat menyalurkan pesan  dari pengirim ke penerima pesan sehingga dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian  dan minat siswa sehingga terjadi proses belajar .Contohnya: vidio,  televisi, komputer, diagram, bahan bahan tercetak, dan guru. Ini semua dapat  disebut media jika medium ini membawa pesan yang berisi tujuan pembelajaran.    (Depdiknas, 2005: 13).                 

Dalam pengertian teknologi  pendidikan, media atau bahan sebagai sumber belajar merupakan komponen dari sistem instruksional di samping pesan, orang , teknik latar dan peralatan. Pengertian media ini masih sering dikacaukan dengan peralatan . Media pengertian non fisiknya adalah bahan atau perangkat lunak  (software) yaitu kandungan pesan  atau informasi pendidikan yang biasanya disajikan dengan mempergunakan peralatan atau perangkat keras. Sedangkan pengertian fisik dari media adalah perangkat keras atau (hardware), yaitu sesuatu benda yang dapat dilihat, didengar, dan diraba dengan panca indera, dan media ini merupakan sarana untuk dapat menampilkan pesan yang terkandung pada media tersebut (Arif S Sadiman, dkk ;1984,19 ).

                        Dengan masuknya berbagai pengaruh   seperti ilmu cetak mencetak, tingkah laku (behaviorisme), komunikasi dan laju perkembangan teknologi elektronika kedalam khazanah pendidikan, media dalam perkembangannya tampil dalam berbagai jenis dan format misalnya dalam bentuk (modul cetak, film, film bingkai, film rangkai, program radio, komputer dsb) masing-masing dengan ciri-ciri dan kemampuannya sendiri-sendiri.

            Dari sini timbul pengelompokan atau klasifikasi menurut kesamaan ciri atau karakteristiknya. Beberapa contoh usaha kearah taksonomi media tersebut , antara lain adalah :

1. Taksonomi menurut Rudy Bretz.  Bretz mengidentifikasi ciri utama dari media menjadi tiga unsur pokok yaitu : suara, visual dan gerak. Bretz juga membedakan antara media siar (telecommunication)dan media rekam (recording) sehingga terdapat 8 klasifikasi media.

Klasifikasi media tersebut adalah : 

1) Media audio visual gerak, contoh: TV, film, vidio film TV, VCD.

2) Media audio visual diam, contoh: TV diam, film bingkai, film rangkai. 

3) Media audio visual semi gerak, contoh: rekaman tulisan jauh.

4) Media visual gerak, contoh: film bisu.

5) Media visual diam, contoh: halaman cetak, seri gambar, arsip vidio, faksimile, transparansi.

6) Media semi gerak, contoh: teleautograph (mesin fax).

7) Media audio, contoh: cassette tape recorder, piringan hitam, radio, telepon radio, cd, kaset musik yang lembut, suara yang merdu.

  8) Media cetak, contohnya: buku cetak, LKS, koran, majalah, gambar komik, poster.   

b. Hirarki media menurut Duncan : Dalam menyusun taksonomi media menurut hirarki pemanfaatannya untuk pendidikan. Duncan ingin mensejajarkan biaya investasi, kelangkaan dan keluasan lingkup sasarannya disatu fihak dan kemudahan pengadaan serta penggunaan, keterbatasan lingkup sasaran dan rendahnya biaya di lain fihak dengan tingkat kerumitan perangkat medianya dalam satu hirarki. Hal ini dapat dijelaskan bahwa semakin rumit jenis media yang dipakai, semakin mahal biaya investasinya, semakin susah pengadaannya, tetapi semakin umum penggunaannya dan semakin luas lingkup sasarannya dan sebaliknya.

1. Taksonomi menurut Briggs. Taksonomi ini lebih mengarah pada karakteristik menurut stimulus atau rangsangan yang dapat ditimbulkan dari pada media itu sendiri , yaitu kesesuaian rangsaan tersebut dengan karakteristik siswa, tugas pembelajaran , bahan dan transmisinya. Briggs.mengidentifikasi 13 macam media yang dipergunakan dalam proses belajar mengajar, yaitu:

1). Obyek ( berupa benda asli mati, misal: mesin, air, hewan, batuan dan benda asli hidup, misal: hewan, tumbuhan, manusia).

2). Model (misal: susunan model atom, boneka, globe, irisan bagian dalam bumi ).

3). Suara langsung (misal: meriam, mesin, gunung meletus, suara binatang, air terjun). 

 4). Rekaman audio(misal: radio BBC, tape recorder, piringan hitam, kaset, CD),

5). Media cetak (misal: buku cetak, diktat, koran, majalah, komik, LKS).

6). Pembelajaran terprogram (misal: program tutorial, latihan, simulasi).

7). Papan (misal : papan tulis hitam dan putih, papan peragaan untuk menempelkan gambar, bagan, diagram, dan  papan flanel untuk melekatkan sesuatu di atasnya, ).

8). Media transparansi atau Over Heat Transparansi ( OHT) adalah media visual proyeksi yang dibuat di atas bahan plastik ukuran 8,5 x 11, dan diproyeksikan melalui OHP.

9). Film rangkai yaitu film yang merupakan gambar transparan, dalam bentuk gulungan satu rol, kemudian diproyeksikan ke proyektor film strip. 10). Film bingkai yaitu gambar transparan dalam bentuk kecil yang bersifat individual, dalam arti cara menunjukkannya satu persatu melalui proyektor.,

11).Film adalah jenis media yang terdiri dari film berukuran 16mm yang ujung ujungnya saling bersambungan, sehingga film ini akan berputar terus ber ulang ulang kalau tidak dimatikan.

12). Telivisi adalah media yang menyampaikan pesan pembelajaran secara audio visual dengan disertai unsur gerak.

13). Gambar adalah media yang dapat memberikan gambaran tentang segala sesuatu seperti binatang, manusia, tempat, peristiwa gempa bumi, sehingga penjelasan guru lebih kongkrit. (misal: foto, lukisan, sketsa atau gambar garis, poster, ilustrasi, karikatur).

1. Taksonomi menurut Gagne (dalam Sadiman, 2003). Tanpa menyebutkan jenis dari masing-masing medianya. Gagne membuat 7 macam pengelompokan media, yaitu :

1). Benda untuk didemonstrasikan (misalnya: alat peraga, hasil karya siswa, benda benda ).

2). Komonikasi lisan (misal mengajar ketrampilan mengemukakan pendapat dan bertanya).

3) Media cetak (misal: buku cetak, koran, majalah, LKS, diktat).

4). Gambar diam (misal: foto, sketsa, diagram, bagan yang dapat berupa bagan arus, bagan pohon, grafik yang berupa grafikn garis, grafif batang, grafik lingkaran, grafik gambar, kartun, poster, lukisan).

5). Gambar gerak (misal: TV, vidio).

6). Film bersuara dapat merangsang, memotivasi dan memikat perhatian siswa. Selain itu juga sangat bagus untuk menjelaskan suatu proses, sebab  gerakan dapat diulang ulang, dihentikan, sesuai kebutuhan.

7).  Mesin belajar (misal : komputer,  prodok IT).

Ketujuh kelompok media ini jika dikaitkan dengan kemampuannya memenuhi fungsi menurut tingkatan hirarki belajar yang dikembangkannya, yaitu : pelontar stimulus belajar, penarik minat belajar, contoh perilaku belajar, memberi kondisi external, menuntun cara berfikir,memasukkan alih ilmu , menilai prestasi dan pemberi umpan balik.

1. Taksonomi menurut Edling.  Dalam penyusunan ini Edling beranggapan bahwa siswa, rangsangan belajar dan tanggapan merupakan variabel kegiatan belajar dengan media. Ia berpandangan bahwa pendekatan menurut modelnya Guilford dan Bloom cukup memadai untuk mengklasifikasikan dimensi siswa dan anggapan, karena itu ia dalam usahanya hanya memusatkan pada variabel rangsangan saja.

Menurut Edling media merupakan bagian dari enam unsur rangsangan belajar, yaitu dua untuk pengalaman audio meliputi kodifikasi  subyektif visual dan kodifikasi obyektif audio, dua untuk pengalaman visual meliputi kodifikasi subyektif audio dan kodifikasi obyektif visual, dan dua pengalaman  belajar dimensi meliputi pengalaman langsung dengan orang dan pengalaman langsung dengan benda-benda. Dipandang dari banyaknya isyarat yang diperlukan, pengalaman, subyektif, obyektif, dan langsung tersebut menurut Edling merupakan suatu continuum atau  kesinambungan pengalaman belajar.

            Salah satu gambaran yang paling banyak dijadikan acuan sebagai landasan teori penggunaan media dalam pembelajaran adalah kerucut pengalaman Edgar Dale. Kerucut ini merupakan elaborasi yang rinci dari konsep tiga tingkatan pengalaman yang dikemukakan oleh Bruner. Hasil belajar seseorang diperoleh mulai dari pengalaman langsung (kongkret), kenyataan yang ada di lingkungan kehidupan seseorang, kemudian melalui benda tiruan, sampai kepada lambang verbal (abstrak). Media penyampai pesan ini semakin ke atas  di puncak kerucut semakin abstrak. Urut urutan ini tidak tidak berarti bahwa proses belajar dan interaksi pembelajaran harus selalu dimulai dari pengalaman langsung, tetapi dimulai  dari jenis pengalaman yang paling sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan siswa yang dihadapi dengan mempertimbangkan situasi belajar. Pengalaman langsung akan memberikan kesan paling utuh dan paling bermakna, karena ia melibatkan indera penglihatan, pendengaran, perasaan, penciuman dan peraba. Hal ini dikenal dengan learning by doing, misalnya keikut sertaannya dalam membuat alat peraga, melakukan percobaan di laboratorium, menyimpulkan dan sebagainya, akan berdampak langsung terhadap perolehan pengetahuan, ketrampilan dan sikap.Untuk lebih jelasnya perhatikan gambar berikut.

Read More

Ayat Al-Qur’an Tentang Fisika

Berbagi Ilmu sahabat Fisika

Ayat Al-qur’an tentang Fisika

Gejala Fisis 

"Sesungguhnya dalam penciptaan langit dan bumi, dan silih bergantinya malam dan siang terdapat tanda-tanda bagi orang-orang yang berakal". (Al Imran :190) 

Dalam ayat diatas kita diberi petunjuk, setidaknya tersirat beberapa makna antara lain adalah: alam semesta yang senantiasa berproses tanpa henti dan menyajikan banyak sekali gejala dalam seluruh dimensi ruang dan waktu yang terus berkembang.

" Hanya kepada Allah lah tunduk/patuh segala apa yang ada dilangit dan di bumi baik atas kesadarannya sendiri ataupun karena terpaksa, (dan sujud pula) bayang-bayangnya diwaktu pagi dan petang" (ar Raad :15) 

Dalam ayat ini Allah SWT mengingatkan kita bahwa apapun nama dan bentuk gejala yang ditunjukan-Nya selalu mengikuti suatu sistem dengan hukum-hukum yang telah ditetapkan-Nya.

" Maka sesungguhnya Aku bersumpah dengan cahaya merah diwaktu senja, dan dengan malam dan apa yang diselubunginya. Dan dengan bulan apabila jadi purnama, sesungguhnya kamu melalui tingkat-demi tingkat". (Al Insyiqaaq 16-19) 

Allah SWT menampilkan gejala fisis untuk diartikan sebagai perumpamaan antara lain behwa terdapat 3 tahap yang harus dilalui manusia yaitu : 

Pertama, adanya ketidaktahuan kita seperti kita melihat dalam kegelapan malam. 

Kedua, adanya keragu-raguan kita seperti halnya kepekaan kita melihat cahaya merah di waktu senja dan

Ketiga, ditunjukan-Nya gejala fisis serta penjelasan secara nyata dan membawa isyarat keindahan dan keagungan-Nya.

Model dan Perumusan Fisika

" Sesungguhnya telah Kami buatkan bagi manusia dalam Al Qur'an ini setiap macam perumpamaan supaya mereka dapat memetik pelajaran " (az Zumar :27) 

"Kepunyaan Allah lah segala apa yang dilangit dan dibumi, Sesungguhnya Allah, Dialah Maha kaya lagi Maha Terpuji. "(Luqman :26) 

Untuk memenuhi keingintahuan terhadap rahasia-rahasia alam ini penjelasan-penjelasannya selalu dipakai pendekatan-pendekatan dalam bentuk atau keadaan yang sederhana atau keadaan-keadaan ideal. Keadaan ideal ini dinyatakan dalam bentuk perumusan matematika yang selanjutnya kita sebut sebagai hukum-hukum fisika. Besaran Fisis 

" Sesungguhnya Kami menciptakan segala sesuatu menurut ukuran". (Al Qamar: 49) " 

Dia telah menciptakan segala sesuatu dan Dia menetapkan ukuran-ukurannya dengan serapi-rapinya." (Al Furqan :2)

Kedua ayat diatas mengisyaratkan bahwa kata " Ukuran" adalah apa yang ada di alam ini dapat dinyatakan dalam dengan dua peran, yang pertama sebagai bilangan dengan sifat dan ketelitian yang terkandung didalamnya dan yang keduanya sebagai hukum atau aturan.

Dimensi dan Ruang

"Kami akan memperlihatkan kepada mereka tanda-tanda (kekuasaan) Kami disegenap ufuk dan pada diri mereka sendiri, sehingga jelaslah bagi mereka bahwa Al Quran itu adalah benar. Dan apakah Tuhanmu tidak cukup ( bagi kamu) bahwa sesungguhnya Dia menyaksikan segala sesuatu ?" (Al Fushshilat :53) 

Dalam kata kata "tanda-tanda (kekuasaan) Allah" tersirat sifat dan perilaku seluruh ciptaan Nya dengan berbagai proses dan gejalanya. Adapun yang terkandung dalam pengertian "ufuk", selain yang berlaku sebagai dimensi ruang juga termasuk dalam makna dimensi-dimensi.

Dinamika

"Tidak ada balasan kebaikan kecuali dengan kebaikan pula." (Ar Rahman: 60) 

Secara harfiah dapat diartikan bahwa munculnya balasan kebaikan merupakan buah dari interaksi. Dalam ayat ini tersirat pula makna dari pemberian dan balasan berupa potensi yang dimiliki suatu benda.

Usaha dan Energi

"Dan di bumi ini terdapat bagian-bagian yang berdekatan ….(ar Rad : 4) 

Secara harfiah diartikan sebagai berdekatan dalam dimendi tempat, sebagi daerah, wilayah, negara dsb. Yang mempunyai potensi baik sumber daya alam maupun sumber daya manusianya yang mengolah, mengembangkan dan meningkatkan.. Berikutnya potensi tersebut saling dipertukarkan baik dari sisi keunggulan komparatif maupun kompetitif. Impuls dan momentum 

" Dan Allah menciptakan langit dan bumi dengan tujuan yang benar dan agar dibalasi tiap-tiap diri terhadap apa yang dikerjakan, dan mereka tidak akan merugikan." (Al Jaatsiyah :22)

Ayat diatas merupakan penjabaran interaksi yang terjadi dialam secara lebih luas lagi. Interaksi tidak sekedar saling pengaruh mempengaruhi, saling memberi dan saling menerima antar manusia, mahluk atau benda.  

Getaran

" Dan sesungguhnya Kami telah mengulang-ulangi bagi manusia dalam al Qur'an ini bermacam-macam perumpamaan. Dan manusia adalah mahluk yang paling banyak membantah." (Al Kahfi :54) 

Ayat diatas merupakan pernyataan Allah SWT tentang kandungan al Quran yang mengingatkan kita dengan berbagai perumpamaan secara berulang-ulang. Apabila kita perluas makna ayat diatas dengan peristiwa atau gejala fisis bahwa Allah menciptakan alam semesta dengan wujudnya atau materinya selalu bergerak secara berulang-ulang. Gerak berulang dalam ruang berdimensi satu sering kita sebut sebagai getaran.

Gelombang

" Dan diantara tanda -tanda kekuasaanNya ialah bahwa Dia mengirimkan angin sebagai pembawa berita gembira dan untuk merasakan kepadamu sebagian dari rahmatNya dan supaya kapal dapat berlayar dengan perintahNya dan supaya kamu dapat mencari karuniaNya, mudah-mudahan kamu bersyukur." (Ar Ruum : 46) 

Secara umum "angin" disini sebagai angin yang bertiup membawa awan untuk menurunkan air hujan dan angin yang meniup kalpal layar agar dapat berlayar dilautan. Kita merasakan kedekatan makna "angin" dalam ayat ini adalah gelombang, bukan saja gelombang bunyi yang membawa berita tetapi juga gelombang radio atau gelombang elektromagnet yang mampu dipancarkan kesegala penjuru dunia bahkan seluruh jagad raya ini.

Elastisitas

" Dan Allah telah meninggikan langit dan Dia meletakkan neraca." (ar Rahman: 7) 

Dalam ayat ini tersirat yang berhubungan dengan kenyataan yang telah diketahui manusia dari berbagai gejala yang terlihat atau telah dilakukan percobaan dan pengukurannya. Dalam kaitan masalah yang akan di bahas di sini, bukan peristiwa pemuaiannya atau keseimbangannya , namun ada suatu sifat yang menertai dalam peristiwa itu yaitu sifat kelenturan atau elastis.

Fluida bergerak atau mengalir

" Dan pada perkisaran angin terdapat pula tanda-tanda (kekuasaan) Allah bagi kaum yang berakal. (Al Jaatsiyah : 5) " Dan Dia menundukkan untukmu apa yang ada di langit dan apa yang ada di bumi semuanya, (sebagai rahmat) dari padanya. Sesungguhnya pada yang demikian itu benar-benar terdapat tanda-tanda kekuasaanNya bagi kaum yang berfikir." (Al Jaatsiyah : 13) 

Kedua ayat diatas sangat berkaitan erat dengan teknologi keudaraan.. Diawali dengan ayat 5, dengan terjemahan "tshriifirriyaahi" sebagai perkisaran angin kita dituntun untuk mempelajari sifat fluida yang bergerak atau mengalir. Disambung oleh ayat 13, menegaskan dasar dari teknologi keudaraan.

Suhu dan Kalor

"Dan Dia {menundukan pula) apa yang Dia ciptakan untuk kamu di bumi ini dengan berlain-lainnanmacamnya, sesungguhnya pada yang demikian itu benar-benar terdapat tanda-tanda kekuasaannya. (An Nahl :13) 

Secara harfiah memang kita melihat dan merasakan banyak wujud dan jenis benda yang diciptakan Allah SWT. Dibalik itu banyak juga yang tidak tampak dan berupa sifat atau potensi, antara lain seperti energi yang disediakan untuk manusia. 

sumber :

"http://the-ladunni.blogspot.com/2012/01/hubungan-al-quran-dengan-ilmu-fisika.html"

Read More

Pemanfaatan Gaya Lorentz

Dalam kehidupan sehari-hari penerapan gaya lorentz dapat memudahkan pekerjaan manusia. Ciri khas dari motor listrik adalah adanya kumparan yang dilalui arus listrik dan timbulnya medan magnet yang menyebabkan kumparan berputar sehingga terjadilah sumber tegangan yang mengalirkan arus listrik, sehingga dapat dimanfaatkan untuk menghidupkan kipas angin, bola lampu dan blender. 

Penerapan gaya lorentz yang lain, untuk alat ukur listrik, salah satunya adalah galvanometer. Galvanometer digunakan untuk mengukur arus listrik yang kecil. Prinsip kerjanya sama dengan motor listrik, yaitu berputarnya kumparan karena munculnya dua gaya Lorente sama besar tetapi berlawanan arah, yang bekerja pada dua sisi kumparan yang saling berhadapan. 

Kawat tembaga dililitkan pada inti besi lunak berbentuk 

silinder membentuk statu kumparan, dan diletakkan diantara diantara kutub-kutub sebuah magnet hermanen. Arus listrik memasuki dan meninggalkan kumparan melalui pegas spiral yang terpasang di atas dan di bawah kumparan. 

Maka sisi kumparan yang dekat dengan kutub utara dan kutub selatan mengalami gaya Lorente yang sama tetapi berlawanan arah, yang akan menyebebkan kumparan berputar. Putaran kumparan ditahan oleh kedua pegas spiral, sehingga kumparan hanya akan berputar dengan sudut tertentu. Putaran dari kumparan diteruskan oleh sebuah jarum untuk menunjuk pada skala tertentu. Angka yang ditunjukkan oleh skala menyatakan besar arus listrik yang diukur. 

Pengeras suara bekerja berdasarkan prinsip gaya lorentz. Komponen dasar pengeras suara terdiri dari tiga bagian yaitu sebuah krucut yertas yang bersambungan dengan sebuah kumparan suara (silinder yang dikitari oleh kawat tembaga) dan sebuah magnet hermanen berbentuk silinder (kutub utara di tengah dan dikelilingi kutub selatan). 

Ketika arus dilewatkan pada lilitan kumparan , maka padanya akan bekerja gaya lorentz yang disebabkan oleh magnet permanen. Besar kecilnya gaya bergantung pada arua yang dihasilkan oleh terminal pengeras suara sehingga akan menyebabkan maju mundurnya kerucut kertas yang menumbuk udara sehingga dihasilkan gelombang-gelombang bunyi sesuai dengan frekuensi pengeras suara. akan mengalir arus dari terminal pengeras suara menuju kumparan suara , sehingga didalam kumparan akan ada aliran elektron yang berada di dalam medan magnet. 

Elektron yang berada di medan magnet akan mengalami gaya lorentz yang dapat menimbulkan maju atau mundurnya kerucut kertas, sehingga elektron-elektron yang ada disekitar kerucut bertumbukan dengan udara yang mengakibatkan gelombang bunyi. 

Read More